Телеком

В конце апреля произошла «битва интеллектов» на студенческом командном чемпионате мира по программированию в Стокгольме, в ходе которой российские команды заняли первое (СПбГУ ИТМО), третье (СПбГУ), четвертое (Саратовский ГУ) и восьмое (Алтайский ГТУ) места, а команды Китая второе, шестое и тринадцатое места.

Саарландский университет в Германии получил от корпорации Intel грант в размере 12 млн долл. на исследования в области графических технологий.

Региональная Сетевая академия Cisco при Ярославском государственном университете им. Демидова (ЯрГу) провела очередную, третью по счету студенческую Олимпиаду Cisco по сетевым технологиям.

Компания Microsoft и Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) подписали соглашение о расширении долгосрочного сотрудничества, начало которому было положено в 2007 году.

Интерес к проблемам информационной безопасности проявляется сегодня прежде всего в аспекте больших систем, к которым относят особо важные объекты и организации государственного уровня. Если подходить к большим системам как к информационным, в которых обработка информации и их организация в значительной мере зависят от использования ИТ, то такие угрозы информационной безопасности принято характеризовать как проявление кибертерроризма.

Тема майского номера журнала Computer (IEEE Computer Society, V. 42, No 5, May 2009) надежное управление учетной информацией.

Компания НР объявила результаты конкурса «Инновации в образовании» в регионе EMEA в 2009 году.

Международная выставка и конференция eLearnExpo 2009, организованная в Москве в шестой раз, стала ключевым мероприятием на российском рынке, посвященном технологиям и практике внедрения электронного обучения.

В Перми открылся одиннадцатый по счету в России Центр инноваций Microsoft. Развитие сети Центров инноваций является частью трехлетнего инвестиционного плана компании.

ИТ-менеджеры обычно вырастают либо из программистов, либо из профессиональных управленцев, но те и другие нуждаются в «доводке». Несмотря на то что в университетах программистов учат основам управления проектами, им не хватает практики требуется методика, предусматривающая дополнительное производственное обучение студентов-математиков и проведение реальной практики для начинающих менеджеров.