В Университете Массачусетса в Амхерсте разрабатывается система интерактивного компьютерного преподавания, распознающая эмоциональное состояние учащегося и соответственно адаптирующая в реальном времени процесс обучения. По словам разработчиков системы, они пытаются воспроизвести в ней особенности работы самых высококвалифицированных учителей, умеющих владеть вниманием учеников на протяжении всего занятия. Разрабатываемые виртуальные преподаватели предназначены для обучения алгебре и геометрии, но систему можно адаптировать для преподавания любого предмета.

Поделитесь материалом с коллегами и друзьями

Купить номер с этой статьей в PDF